邀请公检法机关的专家与本院老师共同开展刑事法律实践环节的教学活动，已成为政法学院十五年来实践教学改革的重要举措。早在2005年，我院陈建军教授主持的“刑事诉讼一体化教学模式研究”就获得学校教学成果二等奖。自我校成为国家首批产教融合发展工程应用型本科规划高校以来，政法学院在探索高水平应用型法律人才培养新模式方面不断前行，进一步优化了实践课程的设置与教学。法学专业2016版人才培养方案将以往开设的模拟审判和证据实验等分散的实践环节课进行集合，设置了36学时的“刑事法律实训”课程，并从本学期第三周开始进行，到第十一周结束。该课程选取一个典型刑事案件，先后由岳阳市公安局刑事科学技术研究所高级工程师谈科、我院教师杨河、岳阳楼区检察院检委会专委张莲英、我院教师尹晓闻、彭江辉分别承担侦查（包括现场勘查、痕迹检验、物证鉴定、心理测试）、审查起诉（包括案例讨论、起诉、辩护方法律诊所）、法庭审判三个阶段八个环节的教学任务，带领学生对案件进行全流程、实战化的训练，形成了“刑事一体化教学模式”。

其中，现场勘查、痕迹检验、物证鉴定、心理测试四个环节，邀请由岳阳市公安局刑事科学技术研究所高级工程师谈科警官及其助手授课，充分利用我院价值百万元的证据分析实验室的仪器设备，培养学生操作、观察、分析证据实验的能力。审查起诉环节由我院具备丰富实践经验的双师双能型教师杨河老师、刑法学博士尹晓闻老师和岳阳楼区检察院检委会专委张莲英检察官授课，充分利用我院专业技能模拟实验室的检察院办案软件、法律诊所教学软件和教学案例库，以分组合作、汇报讨论的方式培养学生解决刑事案件法律争议和动手办案的能力。法庭审判环节由我院诉讼法学博士彭江辉老师授课，利用我院与岳阳市中级人民法院共建共享的数字法庭开展模拟庭审，培养学生对庭审流程和专业技能的实操能力。

刑事法律实训课程实施以来，不仅被高年级本科生认为是一门极富挑战性、实践性和趣味性的课程，也得到岳阳市政法系统各部门的大力支持，是我院教学改革成果和特色的体现，也是我院为地方本科院校法律职业人才培养开创的新道路、新模式和新经验。（文/梁晨；图/孟磊）