2018年5月22日下午，政法学院教学督导组举行本学期第1—10周听课点评专题会。院教学督导组全体成员以及11位接受听课的老师参加了会议。会议由政法学院教学督导组组长阳鲁平主持。

陈建军院长代表教学督导组通报了听课的总体情况，逐一对每一位老师的课堂教学进行了详实、具体的点评。点评中，充分肯定了每一位老师各自的优势与长处。比如教学准备到位，能够熟练使用多媒体教学；对教学内容比较熟悉，绝大部分老师能够脱稿讲授；注重与学生的互动等。同时也诚恳地指出了存在的不足与欠缺。比如个别教学内容的讲授与课时分配的权重上如何更加合理，课堂教学中存在的口头语、语速过快等问题，问题导入如何更加注重启发学生的思维、向学生提问如何更有效的结合学生已有的知识点，学术研究没有禁区但课堂教学希望老师们继续遵守宣传纪律等。并结合个人经验以及学校今年一本招生的新变化、新要求，向每一位老师就如何改进和提高课堂教学效果提出了中肯的意见和建议。

随后，老师们进行了热烈的交流。大家认为，陈院长的点评客观、准确，既坚持了问题导向，也坚持了发展导向，具有极强的针对性和指导性。大家表示，提高课堂教学效果，确实是当前提高教学质量的一个重要环节，作为一名大学教师，应当把这一工作当作一份事业、当作一门科学来对待。同时，部份教师谈到了自己在课堂教学中一些好的做法、好的设想，对如何加强学生课堂学习管理提出了一些好的建议。在交流中，督导组的同志还向老师们建议，作为文科类教学，要强调学生做好课堂听课笔记，养成做笔记的习惯。从听课中发现，绝大部分学生都没有笔记本，仅仅是把一些要点记在教材里，这种方式具有明显的局限性，不利于学生课后对知识的消化与理解。尤其是教师在课堂教学上所提供的一些书本上没有的重要信息、甚至是教师课堂教学中一些闪烁着智慧的灵感都无法得到体现。因此，要求学生做笔记，并把课堂听课笔记作为学生的平时成绩，可以更好地促进学生的学习。

最后，阳鲁平在会议总结中指出：光凭一堂课，不能完全反映和体现老师真实的教学水平，在座的老师们肯定还有很多精彩的课没有听到。所以，今天的会议在很大程度上是一个经验交流会，目的是互相学习，扬长避短，取长补短；是一个教学促进会，目的是进一步推进课堂教学效果的提高。

（图/文:袁洁）